Καινοτόμες Δράσεις

Σελίδα 2 από 2

ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2013-2014

ΚΑΙΝΟΤΟΜΟΣ ΔΡΑΣΗ (CLIL)

Το Πρότυπο Πειραματικό Σχολείο του Πανεπιστημίου Αθηνών κατά το σχολικό έτος 2013-14 εφαρμόζει την καινοτόμο εκπαιδευτική πρακτική EMILE/CLIL (Enseignement d’une Matière par l’Intégration d’une Langue Etrangère). Πρόκειται για τη Συνδυασμένη Εκμάθηση Επιστημονικού Αντικειμένου και Ξένης Γλώσσας , που επιτρέπει τη διδασκαλία ενός μαθήματος του Προγράμματος Σπουδών σε μία γλώσσα διαφορετική από αυτή που αρχικά είχε προβλεφθεί.

Εμπλεκόμενοι καθηγητές: Ε. Κουτσουδάκη (ΠΕ05), Ν. Ανδριώτης (ΠΕ02), Μ. Κεκροπούλου (ΠΕ02), Α. Μανδρώνη (ΠΕ02), Α. Παυλοπούλου (ΠΕ02).

Εμπλεκόμενα διδακτικά αντικείμενα

• Γαλλική γλώσσα και Αρχαία Ελληνική γλώσσα (Α1 και Β1 Γ/σίου)

• Γαλλική γλώσσα και Ιστορία (Γ1 Γ/σίου και Δ1 και Δ2 Λυκείου το τμήμα των γαλλικών)

• Γαλλική γλώσσα, Λογοτεχνία και Ιστορία της Τέχνης (Δ1 και Δ2 Λυκείου το τμήμα των γαλλικών)

Τα επαγγέλματα στην Αρχαία Ελλάδα

Des héros et des monstres mythiques

Ήρωες και μυθικά τέρατα

Φύλλο εργασίας La révolution française La révolution industrielle

Παρνασσισμός-Συμβολισμός στην Γαλλία και στην Ελλάδα του 19ου αιώνα

Scénario de littérature

Ο Συμβολισμός στην Ζωγραφική

Οι Μακεδόνες βασιλείς

"S-[COOL]-life"

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Μεγάρου Μουσικής

Υπεύθυνοι του προγράμματος: Ράνια Τσαμτσούρη (Μουσικός ΠΕ16), Κάρεν Τζίνα Γεωργούδη (Εικαστικός ΠΕ08)

kainotomia4 Το πρόγραμμα αυτό αντλεί το περιεχόμενό του από την καθημερινή ζωή των παιδιών στο σχολείο, από το χώρο μέσα στον οποίο ζουν και δρουν, από τις καθημερινές τους ενέργειες και ανησυχίες αξιοποιώντας την καλλιτεχνική τους έκφραση. Η δράση χωρίζεται σε τρεις τομείς Μουσική, Χορός και Βίντεο/Φωτογραφία. Σε κάθε δράση έγιναν 6 δίωρες συναντήσεις (ημέρα Τετάρτη, 2-4μμ) στο χώρο του σχολείου μετά τη λήξη του ωρολογίου προγράμματος, οι οποίες ξεκίνησουν στα μέσα Ιανουαρίου και ολοκληρώθηκαν στα τέλη Μαρτίου. Το υλικό που δημιουργήθηκε από τους ίδιους τους μαθητές κατά τη διάρκεια της εκπαιδευτικής δράσης αποτέλεσε το περιεχόμενο μιας συνολικής παράστασης που πραγματοποιήθηκε στο Μέγαρο Μουσικής στις 6/4/2014. Στο πρόγραμμα συμμετέχουν 9 Γυμνάσια του νομού Αττικής. Στον τομέα της Μουσικής αξιοποιήθηκε η δημιουργικότητα των παιδιών αλλά καi οι δεξιότητες όσων μαθητών έχουν κλίση και κατάρτιση στη μουσική. Δημιουργήθηκαν μουσικά κομμάτια που εκτελέστηκαν ζωντανά στη σκηνή, μπροστά στο κοινό. Στον τομέα του Χορού μέσα από την ανταλλαγή ιδεών και πρακτικών, αξιοποιήθηκαν οι προτάσεις των μαθητών και δημιουργήθηκαν ολιγόλεπτες χορογραφίες που εκτελέστηκαν συγχρόνως από όλους τους μαθητές των συμμετεχόντων σχολείων. Τέλος στον τομέα του Βίντεο-Φωτογραφίας οι μαθητές αποτύπωσαν θέματα από την καθημερινότητα του Σχολείου αλλά και από το γενικότερο περιβάλλον τους. Συγκεντρώθηκαν στιγμιότυπα από τους χώρους και τις δράσεις του σχολείου καθώς και μικρές συνεντεύξεις και στη συνέχεια το υλικό επεξεργάστηκε και παρουσιάστηκε σε προβολή κατά τη διάρκεια της τελικής συναυλίας. Tο τελικό αποτέλεσμα ήταν δύο παραστάσεις. Κάθε παράσταση φιλοξενεί τη δουλειά πέντε διαφορετικών σχολείων. Πιο αναλυτικά, στην πρώτη (11.30πμ) παρουσιάζεται η δράση του 4ου Γυμνασίου Αγ. Δημητρίου (βίντεο/φωτογραφία), του 6ου Γυμνασίου Αγ. Δημητρίου (χορός), του Καλλιτεχνικού Σχολείου Γέρακα (μουσική-χορός-βίντεο/φωτογραφία), του Μουσικού Σχολείου Αλίμου (μουσική) και του Πρότυπου Πειραματικού Σχολείου Πανεπιστημίου Αθηνών (μουσική-χορός-βίντεο/φωτογραφία). Ενώ στη δεύτερη (3μμ), του 2ου Γυμνασίου Ν. Ιωνίας (μουσική-χορός-βίντεο/φωτογραφία), του 5ου Γυμνασίου Ζωγράφου (βίντεο), του 26ου Γυμνάσιο Αθηνών (χορός), του Γυμνασίου Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Αθήνας (μουσική-χορός-βίντεο/φωτογραφία) και του Πειραματικού Μουσικού Σχολείου Παλλήνης (μουσική).